翻开《枫叶为什么这样红》这本书，就像摊开一副充满激情的画卷，让人不由得不感动。我是一名在枫叶工作了多年的普通的员工，虽然在枫叶被熏染了近十年，但是自叹并不是十分了解枫叶，我只看到了枫叶的一些外表现象，并没有完全了解她的精髓，她那博大精深的文化，是这本《枫叶为什么这样红》让我对我生活、工作了多年的学校有了更深的认识，也正是对枫叶的认识使我由衷地感动，我被枫叶的发展历程、枫叶的辉煌业绩、枫叶的文化、枫叶人深深感动着。
　　我被枫叶的发展历程、辉煌业绩感动着。枫叶有一位非常伟大的人物，他就是我们枫叶的创办人和董事长任书良先生，是任先生的灵感和梦想、赤诚和执着孕育出这样一座令人叹为观止的学校——大连枫叶国际学校。任先生的先进的具有感召力和凝聚力的办学理念、办学设想感动了一大批热心教育事业、具有丰富教育经验的专家，他们从零开始，扛着承诺的大山，从1995年的14名学生发展到2006年的5000名学生；从一个校园区发展为4个校园区，即小学区、初中区、高中区、技术学院区，形成了一个从基础教育到大学教育的完整教育体系；还有外籍人员子女学校和4所幼儿园（大连枫叶幼儿园千山园区、枫桥园区、兰溪园区、阳光园区）；而且在沈阳和武汉也分别建立了枫叶国际学校。枫叶人的创新之路虽然艰难而终获得成功的诀窍就是思想创新、观念创新、文化创新。
　　我被枫叶的文化感动着。文化是学校的标志、学校的灵魂和生命。枫叶的物质文化：高耸的钟楼挺立在具有欧式风格的现代的建筑群中，洪亮的钟声陪伴着枫叶的师生共同拼搏、进取、争先。枫叶的制度文化：完善的制度、规章、现代的哲学管理思想引领着枫叶人开拓自己独具特色的事业；“精诚育人，事争一流”的枫叶精神，激励着枫叶人勇往直前。育人文化——感恩的心：枫叶学子知恩、感恩，对大自然和人类文化遗产知恩、感恩；对祖国，特别是人民大众感恩；对创造了生命和文化奇迹、养育自己的父母和学校感恩。终身学习的学习文化顺应知识经济时代的生存和发展；文化再生，在一个崇尚知识和创新的时代，与时俱进，进入发展的核心或高端，取得主动权和话语权。
　　我被枫叶人感动着。枫叶人来自四面八方、世界各地，他们带着不同的文化背景走到一起，走到枫叶校园，统称为“枫叶职业人”。这是一个特殊的人群，一个齐心协力、追求卓越、创造奇迹的团队。枫叶人站得高、看得远，站在全球的高度，认清教育国际化的发展趋势，看到中西教育优化结合指导下的枫叶事业，适应了经济全球化、教育国际化的发展规律，具有广阔的发展前景，从而坚定自己的职业信念。枫叶人胸怀宽、善合作，拥有兼蓄中西方一切思想文化精华和先进教育文明的博大胸怀，能够自觉战胜文化障碍和狭隘的民族观念，胸怀博大地看待和处理工作、生活。任先生曾多次谈到：“枫叶发展的本身为每一个人都提供了同样的机会、同样的空间、同样的平台。”正是枫叶领导人的先进的思想实现了我这个非师范专业人士的从事教育工作的梦想，使我更加珍惜从事教育工作的机会，不断进取、争先，努力为我所选择的教育事业拼搏着。任先生曾在教师大会上发表讲话提出：职业技能好、职业道德好、职业信誉好作为枫叶人的职业精神。我要遵循此职业精神，敬业、乐业、创新、合作、严谨求实，爱我所选择的教育事业，珍惜时间，规划好自己的职业生涯，在工作中焕发生命的热情和活力，把满腔热忱化为工作的动力，努力作好一切工作，做一名优秀的枫叶人。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大连枫叶阳光月秀幼儿园

薛春玲