强化年级英语教学工作计划

—— 2006-2007 学年度上学期

    开学伊始，强化年级的英语教学也拉开了帷幕。经过强化年级中加 7 位老师近一周的教学摸索，我们初步拟定工作计划如下：

一、教学策略

    1. 以分级教学为指导方向，以学生的现有水平为基础，及时调整教学内容和教学进度，确保实事求是，有的放矢，一步一步稳扎稳打地帮助学生打好英语基础。

    2. 认真钻研教材，设计教学步骤。从提高学生整体英语水平出发，综合发展学生听、说、读、写各方面的能力和技巧。

    3. 帮助学生尽快适应枫叶中加结合的全英语教学模式，尽快从以往接受的应试教育模式中解脱出来，以自主、积极的精神状态融入枫叶的学习氛围。

    4. 激发学生兴趣，调动学生的学习积极性。通过多种活动方式，如 group work ， pair work ， cooperation and competition 等，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯，以更好地保证教学效果。

    5. 对不同级别的学生运用不同的教学手段和评价机制，面向全体学生，设置有针对性地练习和测试，真正做到“学生是主体，教师是主导，体验是主题，思维是主线”。

    6. 课余时间多和学生沟通，了解学生的需求以及在学习中遇到的问题，对基础好的学生可以设置一些针对练习，对基础差的学生可以通过补差和个别辅导方式加以帮助，确保每个学生都知道自己在进步，都觉得自己可以通过努力做的更好。

    7. 以课堂教学为主渠道，寓德育教育于其中，使教学工作和德育工作两只轮子稳步前进，达到最佳的教育教学效果。

二、管理策略

    由于一切都刚刚起步，强化年级的很多工作还需要慢慢摸索，在这个过程中，就需要大家的良好配合和沟通。

    1. 以“同一个团队，同一个目标”为原则，中加教师密切配合，除了每周的教学例会，负责同一级别教学的教师还要确定一个时间研究商讨各自的教学进度和方法，确保每一个级别每一个班级的学生都能得到最优化的教学。

    2. 经常和大连校区沟通，多多学习现有的成功经验和方法，并及时汇报本部门工作进展情况，以得到进一步的指导。

    3. 做好中加教师以及部门之间的协调工作，确保一切教学工作顺利开展。

三、提高策略

    1. 努力提高自身基本功。多听多说，中教多和外教交流沟通，多向彼此学习，掌握扎实的理论基础并准确运用，课余时间多制作多媒体课件，运用先进的教学手段，同时也不能忽略自己的板书，争取在基本功方面不断进步。

    2. 积极参加学校组织的教师培训和学习，在日后积极撰写论文，不断提高自身业务水平。

    3. 积极进取，努力创新，以枫叶人的身份严格要求自己，努力使本部门的工作有所突破，积累本部门自己的教学资源和教学经验，使沈阳枫叶强化的英语教学开展得有声有色。

    以上是本学期强化英语的工作计划。我们深知我们作为沈阳枫叶国际学校第一批员工的责任，在日后的工作中，我们会以学校整体指导思想为工作准则，不断学习和进步，力争不辱使命。

沈阳枫叶国际学校

强化年级英语组

2006-9-11