枫叶的办学理念是中西教育优化结合，实施素质教育，在引进加拿大先进的教育资源、教师和教学方法的同时，保持中国严谨治学、尊师重教等优良的传统文化。

枫叶高中采取双语教学和双学历认证，实施中西教育优化结合。中方课程承载着民族文化精神，受教育者接受中国人文课程的熏陶，有利于建设中华主流校园文化，有利于培养学生形成深厚的民族情感 ；加方课程体现着发达国家现代科技教育的思想理念，从中能够获得更多的实践能力和创造意识。枫叶学校对中西教学资源和流程进行了前所未有的创新整合，构建了独特双语、双学历的教学体系和双语教学环境，更加有利于培养学生跨文化生存发展的能力。
　　实施英才教育、尊重教育、实效德育、诚信教育。

重视养成教育，注重不断振奋学生的精神，培养学生的责任意识和奉献意识，使学生形成有理想、有情操、有文化、有纪律的人格品质。尊重教育规律、尊重学生的成长发展规律，让尊重成为生存环境，让尊重决定教育未来，是枫叶着力打造的理想校园。枫叶师生实现了真正意义上的平等关系，学校为学生发展构建充满人文关怀的文化体系。一切为了学生，做的实实在在；为了一切学生，体现的真真切切。为配合英才教育，真正实施尊重教育，学校经中共中央党史研究室批准成立了 “ 周恩来班 ” 和 “ 邓颖超班 ” 。学校把争创 “ 周、邓班 ” 作为德育工作和校园文化建设的主线， 贯穿于整个学段德育工作和校园文化建设的始终，教育学生从小勤奋学习、立志报国，不断提升学校德育工作的层次，增强德育工作的实效性。枫叶人始终把诚信教育放在教育的首位，并建立了诚信体系；诚信做事，诚信做人。

枫叶学校是发展的校园，独有的课程体系、课程设置、课时安排、教法运用，校本教材开发、评价导向等都有着鲜明的个性和不可模仿性，是学生养成自主、自立的学生习惯成为可能。无数学生由初入学校时的腼腆怯懦，逐步成长为有知识、有能力、有修养的综合性人才。