我是一个特殊的读者，曾经是枫叶的学生家长，现在又是枫叶的员工，因此我有幸较早拜读到齐红深、魏正书教授主编的《枫叶为什么这样红》。通读全书，我感受最深的不是文学作品的感染力，而是学术著作的说服力。这本书翔实丰富的原始材料，使身在枫叶的我感到特别亲切，相信也会给一般读者以强烈的真实感；作者是学问家，视野特别开阔，深广的社会历史背景分析增添了本书的深刻性；作者不是孤立地看待和描述枫叶，而是采用比较分析的方法来说事，尤其是第三章，将令人心痛的南洋与方兴未艾的枫叶进行比较，从教育规律、市场规律和管理规律的角度，深层次探讨了民办学校如何规避风险获得成功的问题，这对中国民办教育的发展是极具启示意义的。

　　把一个伟大理想变成 现实的壮举
　　1995年，任书良先生万里回国办学校，重新创业金石滩，虽然他不缺乏资金，但一个企业家转行办教育，实际上，它是从零起点做起的。可以这么说，“中西结合，培养国际化人才”，是任先生教育强国的人生理想。为了实现这个理想，他把马相伯和周恩来请进了校园，从而构建了激励师生的强大精神力量；他变卖自己的全部产业，从而保证了办学的资金；他全身心投入学校的教育和管理工作，刻苦钻研教育教学规律，不仅成为教育的行家，而且融教育规律、市场规律和管理规律与一炉，使自己成为枫叶事业成功的舵手。
　　十年磨一剑。枫叶追求的不是一蹴而就的成功。她虽然是顺应改革开放的大潮应运而生，却能够扎根沃土，做到根深叶茂。当他开始战略扩张的时候，早已解决了决策与执行、组织与人才、流程与细节、精细与简洁、积累与发展、巩固与提高等一系列基础问题。而最本质最具决定意义的是，枫叶不只是在体制上由公立变成了民办，而是将中西教育的优质资源和中西文化的优秀成果加以优化整合，构建了一种全新的教育理念和成功的教育模式。
　　事实证明：枫叶全新的教育理念和成功的教育模式是有吸引力的，她不仅吸引了中加优秀的管理团队和教师团队，而且吸引了中外的优秀学苗。因此，我们欣喜地看到，任书良先生已经初步完成了把一个伟大理想变成成功现实的壮举。

　　把个人感召力化为团 队执行力的秘诀
　　任书良先生在接受了《中国青年报》记者采访时说：“在十多年的商海生涯中，尽管我有了很好的回报，但我总认为没有什么值得引为骄傲的，只有这所学校让我魂牵梦萦，甚至在我遇到困难的时候，也是学校给了我勇气和力量。我要倾尽一切，为祖国的教育振兴做点实事。”任先生为教育所做的最大的实事，就是创造了一种新的学校制度，创办了一种新型的学校。枫叶在办学实践中实现了“四个突破与四个建树”：
　　1、突破传统教育的樊篱，建树现代化教育模式。
　　2、突破应试教育的窠臼，开辟素质教育的途径。
　　3、突破文化冲突论，搭建文化融合的平台。
　　4、突破民办教育的困境，探索一条持续发展的路。
　　任书良把个人感召力化为团队执行力的秘诀是什么呢？《枫叶为什么这样红》一书给了我们这样的答案——
　　枫叶之所以能取得今天的成就，是因为她不仅有先进的理念，拥有一批较高水准的管理者，一群聪慧勤奋的员工，而且得到了中加两国及社会各界始终如一的慷慨支持和帮助。全体枫叶人十年如一日，为了共同的理想而不懈奋斗，正是他们不断创新、追求卓越的精神，才换来学校今天的成功和辉煌。
　　在枫叶国际学校的办学进程中，任书良经常向干部、教师、员工说的一句话就是“我是一个中国人”。在学生毕业即将走出国门去留学时，他在毕业典礼上总是意味深长地嘱咐学生：“不要忘记父母，不要忘记祖国……只有保持了民族传统的人，才能赢得世界其他族裔人群的尊敬。”任书良深知办学的真谛在于育人，他把诚信办学作为枫叶的立校之本，把诚信作为枫叶人的必备品格，把社会责任作为枫叶勇于承担、永不推脱的使命。
　　今天的任书良和世纪老人马相伯密切联系、息息相通；今天的枫叶学子，与中华民族的伟大儿子周恩来密切联系、息息相通。这种联系不仅在经历、学业、目标等方面，更重要的是一种精神联系、精神传承。这种精神在任书良先生身上表现为：爱国、献身教育和创办中西结合的现代学校；而在枫叶学子的身上则表现为：有理想，有抱负，有进取心；善合作，乐助人，敬师长，有团队精神；正气、大气，诚实守信，有领袖气质。

　　持恒致远，建设枫叶 百年基业的不懈追求

　　《持恒致远，建设枫叶百年基业》，这是任书良先生在2005年8月28日所作的报告，被称为“第九份工作报告”。任先生指出：
　　融会中西，传承超越的精神品质，赋予了枫叶中西教育国际化的办学特征和定位，具有民族性和世界性的根基。其民族性在于枫叶传承中华民族的优良传统，以培养足够多的优秀人才融入国际主流社会为目标，服务于中华民族伟大的振兴；其世界性在于枫叶注重汲取西方乃至人类社会一切思想文化精华，学习西方先进的教育方法和科技文明。中西教育优化结合传承了“兼容并蓄”的教育思想，向着时代更高、更远的目标，不断融合，持续超越。
　　任书良号召全体员工发扬枫叶教育的伟大精神品质，坚持五条基本原则，建设枫叶百年基业。这五条基本原则是：
　　1、坚持中西教育结合的办学理念百年不变。
　　2、坚持枫叶品牌战略百年不变。
　　3、坚持实施人才战略百年不变。
　　4、坚持诚信品格、创新精神百年不变。
　　、坚持稳健拓展的战略百年不变。
　　任书良指出：如果说枫叶凭借创新赢得十年发展，但我们把创新力看作是到达终点的手段而不是终点本身。创新不只是产出新产品而已，它还包括在执行新程序、新方法的过程中建设创新的组织，使员工在这个组织中用类似企业家的精神向新的目标奋斗。枫叶倡导、培植这种理念，并遵循十年创新发展的经验，开始从微观上建立各部门、各环节有效的管理模式和教学板块，使之成为优质高效的运行系统，形成枫叶的持久发展动力。
　　说到这里，我想起一个枫叶现象：很多没到过枫叶的人，或者对枫叶漠不关心，或者以为枫叶就是一所贵族学校，总之，那是有钱人的游戏。但当他们走进枫叶，与枫叶的师生亲密接触之后，他们马上就改变了自己的观点。有许多家长还因为自己的孩子错过了上枫叶的年龄而懊悔不已。
　　现在，枫叶学子中，工薪阶层子女比重达到三分之二，枫叶对学生品行和学业的标准要求已经可以和省市重点学校相提并论。的确，在枫叶校园，每一天，我都会充满激情，因为师生们热情洋溢的面孔，因为师生们永不停歇的创新精神……
　　不过，身在其中也会有“不识庐山真面目”的遗憾的。读《枫叶为什么这样红》时，我常常会有眼前为之一亮的感觉。正如作者在前言中所述：要认知枫叶、解读枫叶，就必须敞开胸怀、放开眼光。不仅需要撇却一切偏见和积习，以开放而包容的态度去聆听枫叶人的心声和脚步声……
　　我期待更多的有识之士关注枫叶、理解枫叶、发现枫叶、选择枫叶！更期望有更多的有识之士关心我国教育的发展和改革，使教育越办越好，满足人民群众接受优质教育的需求。