1 、枫叶初中的英语分级教学实现初中英语与高一加方课程的有效衔接。
独具特色的英语教学环境，高效、自成体系的枫叶英语教学系统
全面培养学生听说读写语法等全方位的英语能力，脱离 “ 哑巴英语 ”
融合先进的中西方教学理念和教学手段，培养学生用英语思考的能力
英语教学由传统的自然班授课改为提高、平行、强化立体式授课，服务于各个层次水平的学生，真正做到因材施教，让学有余力者得到更大发展，让能力较弱者得到适当帮助，以顺利完成英语学习
初三毕业英语学科不参加当地中考，英语分级教学工作改革不受任何限制
2 、枫叶初中优质的教学服务为进入枫叶初中的学生成绩尽快提升提供了可能。
中西教育优化结合与初中办学实践相结合，提供优质教育服务
“面向全体学生”的是初中教学的指导思想，教师眼中没有“差生”的概念，对学习有困难的学生进行重点辅导，全面跟踪
教学中多元教学策略的使用，满足了学生不同学习方式的需求，语言表达、动手作画、合作交流等，能让所有的学生都参与到学习活动中来
课堂教学的常规督察制度（校长、教务处、年级三级督察），及时反馈，确保了课堂教学的时效性
除英语学科外，其他学科参加大连市中考，成绩一直名列本地区中上水平
3 、枫叶初中精细化流程管理为孩子提供安全的学习环境。
管理人员、班主任全程跟踪管理
班主任在教室里办公，师生共同建设和谐班集体
晚自习后班主任亲自送学生回宿舍
4 、枫叶初中多渠道的道德教育为孩子健康成长提供有效保证。
发挥课堂德育主渠道作用，注重对学生情感、价值观的综合培养，提高学科德育渗透效果
独具特色的年级晨会，学生站军姿、年级主任讲评工作，承上启下，成为风景
开展以感恩为主题的系列活动，培养学生的社会责任心、公德心、感恩心
学校实行一卡通限额（每天）消费，培养学生的节约品质
邓颖超班的创建活动，提升了德育工作的层次
5 、枫叶初中有特色的青春期教育为孩子提供心理安全保证。
心理咨询师为孩子提供心理咨询
严密的督察制度，发现问题，及早进行引导教育，确保孩子把精力都用在学习上
6 、枫叶初中注重培养学生自我管理的能力，培养学生自我管理能力。
学生校长助理竞选，进一步发挥学生干部参与学校管理的作用
学生干部参与学校管理，培养了学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力
学生会成员每周定期检查，日日有记录，节节有值岗，每周有小结
7 、枫叶初中浓厚的全英语校园文化氛围为孩子提供英语学习的良好环境。
设有英语学生会、中英双语广播站
开展英语演讲、英语演唱、西方文化讲座
组织评选英语交际大师
鼓励学生在生活中说英语
8 、枫叶初中安排的 周末活动使学生使远离家园的孩子们周末生活丰富多彩，学生在校不会寂寞。
图书馆、体育馆、自习室等全部对学生开放，并有值班老师组织管理
周末举行近 40 种特长班活动，学生根据爱好参加，锻炼自己的能力
学校统一安排到实践基地、博物馆等地活动和参观
学校统一组织外出购物
9 、枫叶初中25%的国际学生使学生真正生活在国际化环境中。
1000 余名学生有 25% 来自世界各地的国际学生，构成了多元化的学习环境
学生看以世界的眼光看待事物，大眼界、大气度、大底蕴、大涵养
10 、枫叶初中为孩子提供安全的学习环境。
校园地处风景秀丽的大黑石旅游度假区，周边地区安静、卫生
学校成立安全工作小组，定期检查，对各部门签订安全责任状
保安 24 小时巡逻，确保安全
学校规定严禁携带贵重物品到校，既保证了物品
周末校车接送，教师护送学生到家
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