大连枫叶国际学校在开发区小学校园区举行
“全国小学生日常英语教学实验学校”授匾仪式

2003年11月18日大连枫叶国际学校在开发区小学校园区举行“全国小学生日常英语教学实验学校”授匾仪式，这是继剑桥少儿英语全国培训机构授匾之后的第二块有分量，有意义的铜牌，它标志着枫叶小学的英语教学已经跨入全国100所知名学校之行列。这个活动本身就是对枫叶小学英语教学的充分肯定。
中国教育杂志社和北京国际交流协会及全国二十多个省市教育部门共同成立的全国小学生日常英语教学实验，对于全国小学生学好英语，突破语言关，创造良好的模拟英语学习环境，将起到重要的积极促进作用，这和枫叶小学的英语特色教学以及推广的枫叶小学英语100句的活动不谋而合，这项活动对全国小学生的发展意义深远。
枫叶小学的英语教学从一年级开始，每周八节课程，其中三节是加拿大外教授课，五节由中方英语教师授课。另外，每周早自习时间学校统一要求学生必须大声朗读、背诵英语，保证了枫叶小学生学习英语的充分空间；同时，剑桥少儿英语和枫叶小学英语教材并用，这两本教材词汇量在2500个以上，保证了枫叶小学英语处于国内领先的地位。
我们希望通过专家组对“小学生日常英语”教材的指导和培训，进一步提高枫叶小学生的学习兴趣和效率，激发他们学习的积极性和热情，彰显枫叶小学生英语的最大优势。
预祝全国小学生日常英语在枫叶实验成功！

全国英语实验校在枫叶挂牌

　　本报讯：11月18日上午，来自北京的“全国小学生日常英语教学实验课题组”专家，为大连枫叶国际学校小学部举行了“全国小学生日常英语教学实验学校”挂牌仪式。中国教育杂志社执行总编施进军先生、新华通讯社出版社副编审刘飞先生、新华通讯社瞭望周刊社编辑记者李莉女士、大连教育局副局长马瑞春女士、大连开发区管委会党群部部长彭建生先生、大连开发区教育局局长任伟达先生等到会祝贺，小学部师生代表200人参加会议。
　　在热烈的掌声中，董事长任书良先生郑重地接过了课题组专家为我校颁发的“全国小学生日常英语教学实验校”牌匾。随后，?中国教育?杂志社执行总编施进军先生讲话，他说：课程改革是我国推进素质教育的重点，也是教改的核心，而英语教学的改革则是个难点。长期以来，中国学校英语教学效率低下，教师教的辛苦，学生学的痛苦，英语教学成为公众关注的焦点，改革英语教学的呼声不断。根据国家教育部有关部门的协调，教育部中国教育杂志社会同北京国际交流协会，世纪华教教育研究院对这一难题进行深入研究，联合20多个省市教育行政主管部门，通过对比试验等办法，从10多种英语教学模式中选择了日常英语教学作为小校英语教学的突破口，选择各地具有实力的学校作为实验学校，为面向全国推广打下基础。大连枫叶国际学校作为我国著名的民办学校，学校前瞻的教育理念和实力雄厚的师资力量，使课题组最终批准学校为辽宁省首批实验学校，在这里也恳切希望学校的广大师生员工积极投入到课题实验中来，为提高我国小学英语教学水平，推动教育创新，贡献出自己的独特的力量。祝愿枫叶国际学校百尺竿头，更进一步，不断创造出更多的辉煌。
　　董事长任书良先生也作了激情洋溢的讲话，他说：今天，我们在这里为枫叶小学举行“全国小学生日常英语教学实验学校”授匾仪式，这是继剑桥少儿英语全国培训机构授匾之后的第二块有分量、有意义的铜牌，它标志着枫叶小学的英语教学已经跨入全国100所知名学校之行列。这个活动本身就是对枫叶小学英语教学的充分肯定。中国教育杂志社和北京国际交流协会暨全国二十多个省市教育部门共同成立的全国小学生日常英语教学实验，对于全国小学生学好英语，突破语言关，创造良好的模拟英语学习环境，将起到重要的积极促进作用，这和枫叶小学的英语特色教学以及推广的枫叶小学英语100句的活动不谋而合，这项活动对全国小学生的发展意义深远。枫叶小学的英语教学从一年级开始，每周八节课程，其中三节是加拿大外教授课，五节由中方英语教师授课。另外，每周早自习时间学校统一要求学生必须大声朗读、背诵英语，保证了枫叶小学生学习英语的充分空间；同时，剑桥少儿英语和枫叶小学英语教材并用，这两本教材词汇量在2500个以上，保证了枫叶小学英语处于国内领先的地位。我们希望通过专家组对“小学生日常英语”教材的指导和培训，进一步提高枫叶小学生的学习兴趣和效率，激发他们学习的积极性和热情，彰显枫叶小学生英语的最大优势。预祝全国小学生日常英语在枫叶实验成功！
　　小学部外籍教师克里斯汀女士、学生杨奕也分别代表师生做了表态性发言。